学級活動（２）とは、何ですか？ -2-
【小学校先生たちの特活お助け玉手箱 連載7回目】
登場人物紹介
校長先生
特別活動のこ...
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教師の魅力向上と学校における働き方改革を加速するには
令和６年５月24日に「「令和の日本型学校教育」を担う 質の高い教師の確保のための環境整備に関する 総合的な方策について ...
学級活動（２）とは、何ですか？
【小学校先生たちの特活お助け玉手箱 連載6回目】
登場人物紹介
校長先生
特別活動のこ...
学習者用デジタル教科書をめぐる動き
文部科学省は、令和６年度より、小学校５年生〜中学校３年生を対象として学習者用デジタル教科書を段階的に導入していくこととし...
日本式教育が世界に！ エジプトから来た小学校の先生が“日本の小学校”を視察
エジプト日本教育パートナーシップ（EJEP）に基づくエジプトの小学校教員のためのグループ研修プログラムが、2023年9月...
校長先生からの挑戦状！〜「学級会の進め方」総まとめ〜
【小学校先生たちの特活お助け玉手箱 連載6回目】
登場人物紹介
校長先生
特別活動のこ...
令和5年度 全国学力・学習状況調査の結果が公表されました！
令和5年度の全国学力・学習状況調査の結果が公表されました。
そこで、小学校に関する調査結果の概要をお知らせします。...
学級会の進め方がわかりません-5-
【小学校先生たちの特活お助け玉手箱 連載５回目】
日本式の学校教育が世界から注目される特長に、全人的な...
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GIGAスクール構想の成果と課題は
学校の ICT 環境整備にかかる地方財政措置（単年度 1,805 億円）の根拠である「教育の ICT 化に向けた環境整備...
学級会の進め方がわかりません-4-
【小学校先生たちの特活お助け玉手箱 連載４回目】
日本式の学校教育が世界から注目される特長に、...
学級会の進め方がわかりません-3-
【小学校先生たちの特活お助け玉手箱 連載３回目】
日本式の学校教育が世界から注目される特長に、全人的な...