【偉大な功績を残した人物を扱った教材】自分事として向き合い,考えを深める道徳科の授業の工夫実践紹介2026.07.17 目次1 授業実践 第六学年1.1 ⑴主題設定の理由1.2 ⑵指導の工夫1.3 ⑶自分事として考えるための手立て1.4 ⑷多様な価値観に気付き、考えを深める対話的な活動の工夫1.5 ⑸成果と課題(成果○、課題●)2 学習指導過程 学習指導過程 (『道徳と特別活動』2025年6月号) 12≪ 前のページへ ABOUT USぶんけい教育研究所 チーム運営者ぶんけい教育研究所は、株式会社文溪堂の編集部が運営する「主体的・対話的で深い学び」の視点から授業と学習評価の改善に積極的に取り組む小学校の先生を応援する情報サイトです。 投稿記事はこちらから NEW POST 2026.07.17【特別活動主任】特別活動の充実に向けた学期末実践事項 2026.07.17【オリエンテーション】オリエンテーションは学びの道しるべ 2026.07.17【実践】道徳科のよりよい学び方を共有して始めよう 2026.07.17【問題解決的な学習】問題解決的な学習を取り入れた道徳科授業