小学校でも必修となった「プログラミング教育」。
言語能力と並ぶ学習の基盤となる能力である「情報活用能力」を育むことを目指すものです。
そこで、ふだん教材や教具の企画・制作に関わっているメンバーのうち数人が密かに集まり、プログラミングを実践的に学ぶサークルを結成したそうです。
なんと、全員が「プログラミングまったく初めて」という人ばかり。
教育現場でも活用されている「Scratch（スクラッチ）」を使って、リレー形式でプログラミングを体験していくそうです。
今回は、その４回目の活動を取材しました！
こんにちは。
BPC（文溪堂プログラミングサークル）のサークル長、Kでございます。
BPCとは、プログラミング初心者５人が集まって結成したサークルです。
みんなでプログラミングを体験しながら学んでいます。
前回は、いよいよモンシロチョウが飛びましたね！
４回目は、どんなことをしたのですか？
サークルメンバーからいろいろな意見が出た中から、３つのポイントでプログラムを改修しました。
それでは、活動記録を紹介します。
初心者たちが「Scratch」を使ってプログラミングをしたらどうなるか・・・？
温かい目で見守っていただけると幸いです！
BPC活動ルール
１ テーマをみんなで設定する。
２ １回目の担当者がたたき台を作る。
３ たたき台について意見交換し、改善の方向を見出す。
４ 次の担当者が改善案を作る。
５ 改善案について意見交換し、さらに改善の方向を見出す。
６ 以下、４→５の繰り返し。
こんにちは！
プログラミングサークル４回目の活動をされたと聞いて、やってきました。
どうぞよろしくお願いします！